Ressources d'apprentissage
Viole, artefact tiré de l'objet d'apprentissage La formation du Canada : nos histoires et nos voix, créé par le Musée royal de l'Ontario.
Pour répondre à la demande croissante en matière de matériel pédagogique en ligne, les musées doivent disposer d'outils de création et de diffusion efficaces. Les programmes du RCIP les encouragent à créer des objets d'apprentissage comme La formation du Canada : Nos histoires et nos voix, créé par le Musée royal de l'Ontario. Ces ressources sont ensuite accessibles par le biais du Centre des enseignants du MVC.
« Je suis actuellement professeur d'histoire et bibliothécaire pour le Conseil scolaire du district catholique de Simcoe-Muskoka, et j'étudie en vue d'obtenir un certificat en études muséales de l'Association des musées de l'Ontario. Je tiens à vous remercier des excellentes ressources que vous rendez accessibles aux étudiants, enseignants et à tous les visiteurs qui s'intéressent à votre site. » Peter Monahan, enseignant, ESC St-Thomas d'Aquin
Défis de nos membres
La formation du Canada : Nos histoires et nos voix
Inciter les musées à créer et diffuser davantage de contenu pédagogique pour l'apprentissage en ligne, c'est une chose. Mettre en place les outils et ressources technologiques nécessaires pour rendre les collections canadiennes accessibles dans les salles de classe en est une autre. C'est précisément là qu'intervient le RCIP.
Solutions renouvelées
L'apprentissage en ligne dans les musées
Pour trouver des solutions, des professionnels des secteurs du patrimoine et de l'éducation ont été invités à partager leurs idées et préoccupations sur l'apprentissage en ligne. La Journée de réflexion du RCIP leur a permis de collaborer à la définition du rôle des technologies dans l'éducation muséale et de cerner les enjeux liés à celle-ci. Le manque de ressources étant une préoccupation majeure, le RCIP a depuis modifié ses programmes d'investissement pour encourager la création de contenu éducatif.
L'initiative de recherche Agora qui aurait été impossible sans l'apport des musées canadiens, a ensuite été lancée pour faciliter l'accès à ces contenus dans les salles de classes. L'évaluation de cette initiative par des professionnels du domaine patrimonial, des enseignants et des étudiants a permis d'en améliorer l'utilisation, notamment par la création de Lignes directrices sur l'élaboration d'objets d'apprentissage et d'un outil de saisie disponible en ligne. Ces deux solutions garantissent l'uniformité dans la présentation des contenus et la possibilité de les regrouper selon les objectifs des utilisateurs. Tout d'abord un projet-pilote, l'initiative Agora a évolué pour devenir le Centre des enseignants du MVC suite à son succès, attribuable en partie à des fonctionnalités innovatrices. Dès la première année d'opération, plus de 300 enseignants ont joint la communauté d'enseignants qui depuis ne cesse de croître.
Résultats concrets
Comme en témoignent les articles du RCIP dans les bulletins des associations, les établissements ont recours à l'apprentissage en ligne et en découvrent les multiples avantages. Plusieurs nouveaux contenus pédagogiques sont régulièrement ajoutés dans le Centre des enseignants du MVC. Ainsi, des ressources d'apprentissage comme La formation du Canada : nos histoires et nos voix aident les étudiants à apprendre, tout en s'initiant au monde des musées. Les enseignants aussi apprécient grandement cette ressource, si l'on se fie aux témoignages reçus lors des premières consultations sur le projet :
« Le [Centre des enseignants du MVC] présente un contenu d'une grande richesse. Ses fonctionnalités, projets, leçons et ressources pédagogiques représentent une offre intéressante et pertinente pour les enseignants et les étudiants. »
Eric LANGLOIS, Directeur des études de premier cycle en arts, Chercheur en cybermuséologie, Université du Québec en Outaouais
Le réseau de membres, appuyé de toute l'équipe du RCIP, continue de promouvoir le Centre des enseignants du MVC auprès des enseignants canadiens dans des conférences telles que APTICA, AQUOPS, ECOO et Virtual School Society. Dans son site Échange professionnel, il informe également la communauté patrimoniale des moyens à sa disposition pour diffuser du contenu patrimonial en classe, au moyen du Web, et poursuit les recherches pour demeurer une référence en la matière. Le Centre des enseignants se réinvente constamment en intégrant des composantes interactives où enseignants et étudiants peuvent respectivement dynamiser des plans de cours et créer des travaux en ligne en appuyant les musées canadiens à entrer dans les salles de classe du pays!
Outils et ressources
Échange professionnelle- Ressource en ligne : Journée de réflexion du RCIP : L'apprentissage en ligne dans les musées
- Ressource en ligne : Diffusion du contenu patrimonial en classe, au moyen du Web
- Ressource en ligne : Centre des enseignants du MVC
- Ressource en ligne : Massive Change En Action
- Ressource d'apprentissage : La formation du Canada : Nos histoires et nos voix
- Ressource d'apprentissage : Jeux et autres activités interactives
