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• Occupational Outlook Handbook: Archivists, Curators, Museum Technicians, and Conservators

  Described under Professional and Technical Occupations.

• La documentation des ensembles - Capsule documentaire no 6

  Rédigé par la Société des musées québécois (SMQ), ce document propose des lignes directrices pour le catalogage d'ensembles d'objets. Ce document n'est disponible qu'en français.

• Image de page d'accueil des collections d'objets d'apprentissage (Étape 1 de 2) | Programme d'investissement pour des expositions virtuelles

  Sélection et ajout d'une image sur la page d'accueil d'une Collection d'objets d'apprentissage, étape 1 de 2.

• Web 2.0 au Powerhouse Museum-Kevin Sumption 

  Kevin Sumption discute des technologies OPAC et Web 2.0 qui ont permis au Powerhouse Museum (Sydney, Australie) de rendre accessible leur collection en ligne et d'impliquer le public dans ce succès.

• Fédération internationale des associations de multimédia (FIAM)

  Du site W3 : "Mission : Instaurer une collaboration internationale entre les associations de multimédia de divers pays."

• Yukon Historical and Museums Association (YHMA)

  Du site W3 : "Since its creation, the YHMA has been an active Yukon-wide society, cooperating with museums, governments, institutions, and the public to carry out its mandate, 'to preserve, interpret and protect the Yukon's heritage resources.'"

• Video Development Initiative (ViDe) User's Guide: Dublin Core Application Profile for Digital Video

  Le ViDe a créé un profil d'application pour la vidéo numérique. Ce profil, qui comprend des éléments de métadonnées structurels et administratifs, est fondé sur la norme Dublin Core. Il a pour but de décrire la création, la diffusion, l'accès et l'affichage de documents vidéo numériques. Ce profil n'est disponible qu'en anglais.

• Bibliothèques sans ressources : vers des collections personnalisées

  Du site W3 : "La bibliothèque du futur ne fournira plus une collection d'information au sens traditionnel du terme mais un accès à cette information. Les outils de bibliothèque, les systèmes de facilitation et les infrastructures permettront aux usagers de créer leurs propres systèmes d'information. : des collections composées de liens aux sources d'information, adaptées à leur usage personnel."

• University of Leicester (UK): MA / MSc in Digital Heritage

  The MA / MSc Digital Heritage by distance learning course aims to engage students critically and creatively with a wide range of ideas and issues, and to develop a view of digital heritage informed by both theory and the practical methods and skills necessary to become creative and effective new media professionals within the heritage sector. The course is based on leading academic and professional research in the theory and practice of digital media in the heritage sector. Students will be acquainted with the major theoretical, methodological and professional themes in digital heritage in the key areas of culture, collections, management and design. Successful completion of the course leads to a digital heritage qualification which is recognised by other academic bodies and heritage employers, and plays a major role in defining ‘digital heritage’.

• Art Museum Network (AMN)

  Du site W3 : "The world’s largest and most prestigious art museums have joined forces to provide free access to information about their collections, exhibitions, and services."